El objetivo es que en el momento en el que la administración andaluza se decida a dar el paso de introducir esta figura en los centros educativos, haya una bolsa de profesionales preparados y cualificados para ejercer las múltiples funciones que tendrán que desempeñar las enfermeras en el entorno escolar
AMPAS, docentes, sociedades científicas y colegios profesionales llevan años reclamando al Gobierno andaluz la incorporación de una enfermera en los colegios para trabajar en educación para la salud, atender las patologías crónicas y las urgencias que surgieran
A partir de este lunes y durante los próximos seis meses, 200 colegiados de la provincia de Cádiz realizarán el Curso de Experto Universitario en Enfermería Escolar puesto en marcha por el Colegio de Enfermería de Cádiz con el que se pretende desarrollar las competencias de estos profesionales y prepararlos para el desempeño de sus múltiples funciones en los centros educativos, tanto a nivel asistencial como en el ámbito de la prevención y promoción de la salud.
La Junta de Gobierno del Colegio provincial se marcó como objetivo prioritario para esta legislatura impulsar esta figura, porque tal y como sostiene su presidente, Rafael Campos, “los enfermeros no son sólo necesarios en los centros educativos en estos momentos de crisis sanitaria, sino que su presencia en estos espacios debe ser una obligación, por ser una pieza clave en lo que a promoción de hábitos saludables y prevención se refiere”. Por tanto, para Campos la apuesta por esta figura “no es un gasto, sino una inversión que, a largo plazo, supondrá un importante ahorro para el Sistema Sanitario y una indudable mejora en la calidad de vida de las personas, por el efecto multiplicador que los niños tienen en su entorno más cercano a la hora de transferir conductas y conocimientos”.
El plan de estudios que plantea este curso de Experto puesto en marcha por la Organización colegial a través del Instituto Superior de Formación Sanitaria (ISFOS) ha contado con la participación de la Asociación Nacional e Internacional de Enfermería Escolar (AMECE) y está dividido en cuatro sesiones formativas: ‘Gestión, administración y educación sanitaria en el centro escolar’, ‘Actuación enfermera ante las patologías más frecuentes en el entorno escolar’, ‘Papel de la enfermera escolar en situaciones de especial manejo’ e ‘Investigación y trabajo fin de experto’. De esta forma, durante seis meses, los profesionales tendrán la oportunidad de formarse en todas las materias relacionadas con la enfermería en el ámbito escolar.
Este título de posgrado universitario es expedido por la Universidad Internacional de La Rioja y está subvencionado en gran parte por el Colegio de Enfermería de Cádiz y el Consejo Andaluz de Enfermería. El objetivo es que en el momento en el que la administración andaluza se decida a dar el paso de introducir esta figura en los centros, haya una bolsa específica de profesionales preparados y cualificados para trabajar en el entorno escolar.
