Manuela Mayo, enfermera del SUAP y coordinadora de la Jornada.
Inmaculada Martínez Aragón.- Bajo el lema “Tu ayuda puede ser el latido que alguien necesita”, San Fernando volverá a convertirse el próximo 16 de octubre en un gran escenario de aprendizaje de la Reanimación Cardiopulmonar (RCP), con una jornada que este año da un paso más al incorporar por primera vez a estudiantes de las Facultades de Enfermería y Medicina de la provincia de Cádiz. Los futuros profesionales sanitarios compartirán protagonismo con enfermeros y técnicos de emergencias sanitarias para enseñar a escolares unas maniobras sencillas que, llegado el momento, pueden marcar la diferencia entre la vida y la muerte.
Por este motivo, entrevistamos a Manuela Mayo, enfermera del SUAP Bahía de Cádiz-La Janda y responsable de la II Jornada de Reanimación Cardiopulmonar en San Fernando. Tal y como Mayo, esta actividad parte de una premisa clara: saber actuar ante una parada cardiaca no debe ser un conocimiento reservado a los profesionales sanitarios. Acercar la RCP a niños y jóvenes permite que interioricen desde edades tempranas cómo reconocer una emergencia, pedir ayuda e iniciar las primeras compresiones, al tiempo que ayuda a desterrar uno de los principales obstáculos para intervenir: el miedo a no hacerlo correctamente o a causar daño.
La jornada se plantea además como un punto de encuentro entre generaciones y entre quienes están llamados a cuidar y quienes necesitan saber cómo actuar mientras llega la ayuda profesional. Estudiantes y sanitarios compartirán conocimientos y experiencia en una actividad que combinará formación teórica en el Palacio de Congresos con prácticas en 22 puestos de simulación instalados en la Plaza del Rey. Porque, como resume su organizadora, “el conocimiento convierte a un ciudadano en parte de la cadena de supervivencia”.
1.- Este año la jornada incorpora una importante novedad: la participación de estudiantes de Enfermería de distintos centros universitarios de la provincia.
Si, así es, este año hemos querido seguir creciendo y con ello sumar la participación de los alumnos de las dos Facultades de Enfermería de Cádiz tanto Facultad de Enfermería y Fisioterapia como la Facultad de Enfermería Salus Infirmorum, junto con alumnos de la Facultad de Medicina. Todos ellos se sumarán a los que ya vienen participando ediciones anteriores con nosotros, los alumnos de Grado Medio de Técnico en Emergencias Sanitarias de IES Sancti Petri de San Fernando.
2.- ¿Por qué han considerado importante involucrar a los estudiantes, futuros enfermeros y enfermeras, en la formación de la ciudadanía en RCP? ¿Qué aprendizaje creen que pueden obtener ellos de esta experiencia?
En primer lugar, hay que destacar el papel tan importante que desempeña la enfermería en la promoción y la educación para la salud en la población. Involucrar a nuestros estudiantes, es hacerles participe desde su formación de la experiencia más bonita que puede tener un sanitario en su vida profesional, y es la de trasmitir, compartir sus conocimientos con los demás, para ayudar a salvar vidas.
Tras muchos años de actividad profesional, para mí es una de las facetas más bonitas, más solidaria y agradecida de mi andadura como enfermera.
Para nosotros que los estudiantes estén ese día allí y comiencen con nosotros la maravillosa aventura de compartir conocimientos, colaborando en la formación de “enseñarles a enseñar “será todo un honor y un placer, porque ellos serán los futuros instructores en RCP, ellos son el futuro de nuestro sistema sanitario, creo que será una experiencia magnifica para todos.
Ellos aprenderán, no conocimientos que ya los tienen, sino a adaptar los que ya poseen a cada grupo especifico, porque no se trata de dar una exposición magistral de las maniobras de RCP, se trata de que esa exposición se adapte a cada grupo específico, que los mismos conocimientos hay que transmitirlo de diferente manera, ya sea para un curso de preescolar, un grupo de jóvenes, o unos adultos. Aquí radica la magia de enseñar, se basa en la capacidad del comunicador o docente de saber adaptarse al grupo que se le asigne y que sea capaz de transmitir los conocimientos a todos por igual, aunque de diversas maneras, este creo que será el mayor aprendizaje de los estudiantes.
3.- Este tipo de encuentro pone el acento en la educación para la salud. ¿Por qué es fundamental empezar a trabajar estos conocimientos desde las aulas y acercarlos a niños y jóvenes?
Nosotros como profesionales sanitarios, instructores en Reanimación Cardiopulmonar (RCP), tenemos unos objetivos claros a conseguir con la formación en RCP a la comunidad. Uno de estos objetivos, diría más, el principal, es hacer entender a la ciudadanía que cualquier persona, de cualquier edad, puede realizar una RCP básica de calidad, intentamos erradicar ese miedo a no hacerlo bien, a hacer daño a la persona afectada, por ello explicamos la necesidad de aprender las maniobras de RCP, unas maniobras muy sencillas, lo que les dará seguridad y confianza si llegado el caso tuvieran que realizarlas.
¿Y porque estos talleres con los más jóvenes?, pues porque si lo aprendemos desde pequeños, lo interiorizamos mejor, lo asimilamos mejor y además los jóvenes se convierten en multiplicadores del conocimiento, al compartirlo con su familia, sus amigos, sus compañeros, extendiendo aún más el conocimiento de estas maniobras tan sencillas que pueden salvar una vida.
4.- ¿Considera que la educación para la salud debería tener una presencia mayor y más continuada en las diferentes etapas educativas? ¿Qué papel puede desempeñar la Enfermería en este ámbito?
Por supuesto, la educación para la salud es la mejor prevención primaria que podemos realizar, educar para aprender a cuidarnos y evitar con ella el riesgo de sufrir enfermedades. La enfermería juega un papel importantísimo en este ámbito a través de la figura de los profesionales enfermeros/as de Atención Primaria, profesionales especialistas Familia y Comunitaria, que realizan una labor fundamental en la población mediante esta educación sanitaria.
Y muy especialmente hay que hacer referencia a las enfermeras y enfermeros escolares, que son los encargados de realizar esta labor sanitaria tan importante con los escolares durante todo el curso escolar.
5.- ¿Qué aporta a la jornada la participación conjunta de estudiantes universitarios, profesionales sanitarios y ciudadanía? ¿Se busca también crear un espacio de aprendizaje entre generaciones?
Al compartir esta Jornada con estudiantes de Medicina, Enfermería, y Técnico Emergencias Sanitarias, nos permite crear un espacio de aprendizaje y colaboración entre futuros profesionales sanitarios, trabajando juntos con un objetivo común, que cada vez haya más ciudadanos capaces de reconocer una parada cardíaca, pedir ayuda e iniciar compresiones.
Ese día estarán presentes generaciones de profesionales que están a punto de acabar su etapa laboral, profesionales que acaban de empezarla y estudiantes que comenzarán en un futuro, creo que es una gran oportunidad de que todos coincidamos en este acto, ya que se intercambiarán, los conocimientos, la experiencia de los profesionales con más antigüedad en la profesión, con la ilusión, las ganas, la motivación de los futuros profesionales sanitarios. Este encuentro creo que va a ser muy especial y enriquecedor para todos los participantes.
6.- ¿Existe todavía entre la población cierto miedo a intervenir ante una persona que está sufriendo una parada cardiaca? ¿Cómo puede ayudar la formación a superarlo?
Existe mucho miedo, pero miedo desde el punto de vista de no dañar a la víctima, de no saber hacerlo bien y empeorar la situación. Como comenté anteriormente uno de los principales objetivos de la formación en maniobras de RCP es erradicar ese miedo, y como lo hacemos, pues aprendiendo las maniobras de RCP, aprender esta secuencia de tres palabras clave “COMPRUEBA, LLAMA, COMPRIME”.
7.- ¿Qué papel desempeña el Colegio de Enfermería de Cádiz en esta iniciativa y en el objetivo de acercar la educación sanitaria a la población?
El Colegio de Enfermería tiene un papel fundamental porque estas jornadas representan una de las dimensiones más importantes de nuestra profesión: poner el conocimiento enfermero al servicio de la sociedad
Desde el Colegio de Enfermería, apoyar estas iniciativas significa impulsar la educación para la salud, favorecer la formación de la población y visibilizar el compromiso de la enfermería con la prevención, la promoción de la salud y la atención a las emergencias.
En definitiva, el Colegio de Enfermería apuesta por una ciudadanía formada, por una enfermería comprometida con su entorno y por una cultura en la que saber actuar ante una parada cardíaca sea un conocimiento accesible para todos.
8.- ¿Qué novedades incorpora esta edición respecto a la celebrada anteriormente y qué esperan conseguir con este nuevo formato?
El desarrollo de la actividad será muy similar al año pasado, dos zonas de formación, una pequeña formación teórica en el Palacio de Congresos de San Fernando, para pasar posteriormente a la formación práctica en la Plaza Del Rey de la ciudad, donde se montarán 22 puestos de simulación de maniobras de RCP, impartidos por los profesionales SUAP, y los estudiantes que ya hemos comentado anteriormente.
La incorporación de los estudiantes de las Facultades de Enfermería, Medicina y TES es la novedad de este año, y esperamos que sea una experiencia enriquecedora para todos ellos y para los escolares que son los protagonistas de este día.
9.- Si tuviera que resumir en una idea por qué merece la pena que un ciudadano, un estudiante o un joven participe en esta jornada, ¿cuál sería?
Si tuviera que resumirlo en una idea, diría que merece la pena participar porque aprender RCP es aprender a no quedarse paralizado, a no tener miedo, a saber, qué hacer y cuando hacerlo, si llegado el momento alguien que tenemos delante puede estar entre la vida y la muerte.
Y eso es precisamente lo que queremos trasmitir en estas jornadas, “que el conocimiento convierte a un ciudadano, en este caso a los escolares, en parte de la cadena de supervivencia”.
10.- ¿Desea añadir algo más?
Si, me gustaría puntualizar que, aunque en esta entrevista aparezca mi nombre, deseo dejar claro que mi nombre solo es la punta del iceberg de un equipo enorme de profesionales del Servicio de Atención Primaria (SUAP) Bahía de Cádiz La Janda.
Detrás de cada proyecto, de cada jornada y de cada iniciativa hay muchos compañeros que, día a día, trabajan con una enorme vocación y profesionalidad. Son ellos quienes hacen posible que estas iniciativas tengan sentido y lleguen a la ciudadanía.
Por eso cualquier reconocimiento que pueda recibir yo, lo entiendo como un reconocimiento al trabajo de todo un equipo, yo solo tengo la oportunidad de ponerle voz a un grupo de profesionales Médicos, Técnico Emergencias Sanitarias y Enfermeros que hacen un magnífico trabajo cada día.
Si mi nombre aparece que sirva para visibilizar el de todos ellos. Porque detrás de un nombre siempre hay un equipo, y en este caso, un equipo SUAP extraordinario.
