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 Red Gaditana de Cooperación
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 La presencialidad es clave en la educación de los niños, sobre todo, de los más pequeños. Sin embargo, desde el inicio de la pandemia y especialmente en la primera ola, esa presencialidad se ha visto interrumpida, afectando al proceso de aprendizaje. Docentes, padres y alumnos exigen contar con enfermeras escolares en todos los centros para garantizar la seguridad en las aulas y con ello la continuidad lectiva
Enfermeras escolares, docentes, padres y alumnos han participado en el seminario web “Segundo curso con pandemia en las aulas: experiencia previa, retos y objetivos” para hacer balance del curso anterior y dar las claves para afrontar con seguridad el que acaba de comenzar
Madrid, 16 de septiembre de 2021.- Desde el inicio de la pandemia, los alumnos han sufrido el impacto del COVID-19 en su educación. Tras un curso interrumpido durante meses en la primera ola llegó un segundo curso que, según los expertos, fue mejor de lo previsto pero que aún así ha afectado a su proceso educativo. Con el objetivo de garantizar la seguridad en las aulas, docentes, padres y alumnos exigen la presencia de enfermeras escolares en todos los centros, una necesidad que viene de lejos pero que la pandemia ha hecho aún más evidente.
Para analizar la experiencia educativa desde la llegada del COVID-19 y acometer el nuevo curso con las máximas garantías para la seguridad en las aulas y la continuidad de las clases presenciales, representantes de toda la comunidad escolar se han dado cita en el seminario web “Segundo curso con pandemia en las aulas: experiencia previa, retos y objetivos”.
La sesión ha sido organizada por el Instituto Superior de Formación Sanitaria ISFOS e inaugurada por su directora y vicepresidenta del Consejo General de Enfermería, Pilar Fernández, quien ha hecho hincapié en que “existe una gran incertidumbre de toda la comunidad educativa sobre cómo va a transcurrir el nuevo curso. La experiencia previa nos permite ser optimistas en cuanto a que el profesorado ya está vacunado y los alumnos mayores de doce años han comenzado también a estarlo. Además, sabemos más de lo que sabíamos hace un año sobre la transmisión y las medidas de prevención. Sin embargo, sigue siendo esencial contar con enfermeras escolares en los centros, enfermeras que sean capaces de detectar un posible caso de contagio y activar el protocolo con conocimiento, enfermeras que pueden además coordinarse con los centros de Atención Primaria para organizar la vacunación de los alumnos dentro de las aulas y hacer un registro y seguimiento de la inmunización que puede ser muy útil para el control de la pandemia”.
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 Las 1.822 plazas de formación especializada son “insuficientes y más en la situación actual en la que el sistema sanitario ha sido castigado fuertemente por la pandemia”, señala Florentino Pérez Raya, presidente del CGE.
“La oferta de plazas aprobada por el Ministerio de Sanidad, en consonancia con las CC.AA., debería alcanzar las 10.000 plazas anuales”.
Es una realidad que la pandemia ha puesto de manifiesto la falta de profesionales. “Todos los agentes de la sanidad coincidimos en que una de estas carencias es la necesidad de invertir en un aumento de recursos humanos, entre ellos, de enfermeras especialistas”.
Un total de 1.822 enfermeros podrán formarse en una de las 6 especialidades de enfermería el próximo curso, según la convocatoria que ha publicado estos días el Boletín Oficial del Estado. Una cifra que el Consejo General de Enfermería considera que “es insuficiente y más en la situación actual en la que el sistema sanitario ha sido castigado fuertemente por la pandemia”, tal y como señala Florentino Pérez Raya, presidente del CGE.
En este sentido, el presidente de las enfermeras españolas estima que “la oferta de plazas aprobada por el Ministerio de Sanidad en consonancia con las CC.AA. debería alcanzar las 10.000 plazas anuales”. “Llevamos tiempo demostrando con informes el porqué de esta cifra y pidiendo al Ministerio que aumente las plazas para que la oferta sea la adecuada en base a las necesidades asistenciales de la población, y no vamos a dejar de reivindicarlo. Necesitamos más implicación por parte de las administraciones central y autonómica y soluciones reales para unas profesionales que se dejan la piel día a día”, apunta.
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 Rafael Campos y José Enrique de Benito se estrechan la mano tras firmar el convenio. El presidente del Colegio de Enfermería de Cádiz, Rafael Campos, y el presidente de la Real Academia de San Romualdo de Ciencias, Letras y Artes, José Enrique de Benito Dorronzoro, firmaron este lunes en la sede colegial un convenio de colaboración entre ambas instituciones para el desarrollo de actividades vinculadas al conocimiento, difusión y promoción de la cultura y la ciencia.
Al acto también asistieron por parte del Colegio provincial su secretario, Manuel Cano Leal y por parte de la Academia la secretaria, Adelaida Bordés Benítez y su bibliotecario, Juan Manuel García-Cubillana.
Tras la firma, los miembros del Grupo de Investigación de la Historia de la Enfermería Gaditana, perteneciente al Colegio de Enfermería, Manuel Cano y Mariana García, ofrecieron una visita guiada por la exposición sobre la Historia de la Enfermería que se encuentra instalada de manera permanente en las instalaciones de la sede colegial.
Precisamente, ambas instituciones trabajan ya, en colaboración con el Ayuntamiento de San Fernando, en la celebración del centenario de la fundación del Colegio Departamental de Practicantes de San Fernando, que tuvo lugar el 23 de octubre de 1921. Esta creación fue posible gracias al impulso y esfuerzo de un grupo de practicantes de la Real Isla de León, liderados por Rafael Soto que se convirtió en su primer presidente y cuya figura se pretende resaltar en esta jornada.
La Real Academia de San Romualdo de Ciencias, Letras y Artes tiene su sede en la ciudad de San Fernando y toma su nombre del histórico castillo de la ciudad. Es una Corporación de Derecho Público, integrada en el Instituto de Academias de Andalucía y asociada al Instituto de España desde 1997.
 Se trata de 139 vacantes EIR más que en la convocatoria anterior, cuando el total fue de 1.683
Ver convocatoria del BOE
La edición del pasado 11 de septiembre del Boletín Oficial del Estado (BOE) hizo pública la convocatoria de las 1.822 plazas que el Ministerio de Sanidad ha destinado al EIR del 2022, dentro de la oferta total de 10.634 vacantes de Formación Sanitaria Especializada. De acuerdo con lo expuesto por la autoridad sanitaria en un comunicado, esta cifra supone un incremento del 3,8% con respecto a la del año anterior.
Para la provincia de Cádiz se han convocado 17 plazas de la especialidad Obstétrico-Ginecológica, 6 de Salud Mental, 2 de Enfermería del Trabajo, 4 de Enfermería Pediátrica y 13 de Enfermería Familiar y Comunitaria.
Según informan en el BOE, las solicitudes para formar parte de la convocatoria de este año podrán presentarse hasta las 14 horas del próximo 27 de septiembre. Para participar en estas pruebas selectivas, será obligatorio la cumplimentación electrónica de la solicitud de admisión en el modelo oficial 790, en la Sede Electrónica del Ministerio de Sanidad.
A partir del 16 de noviembre, se publicarán las listas provisionales de admitidos, mientras que el examen tendrá lugar el 29 de enero de 2022.
El examen de 2022 constará de 200 preguntas, más otras diez de reserva, con cuatro opciones para responder y únicamente una correcta. La duración de la prueba será de cuatro horas y media.
 Ver Entrevista en YouTube en Canal Enfermero. DAVID RUIPEREZ / FERNANDO RUIZ.- María Teresa Miralles Sangro, enfermera e historiadora, además de profesora de la Universidad de Alcalá de Henares (Madrid), repasa la Historia de la Enfermería y de los cuidados a través de los sellos, testigos extraordinarios de la imagen que la sociedad tiene de las enfermeras a lo largo de los siglos. Toda esta recopilación de filatelia la ha plasmado en el libro “El prodigio de la Filatelia, razón histórica de la Enfermería” que ya ha salido a la luz.
María Teresa, ¿qué van a encontrar las enfermeras en este libro que acabas de publicar?
Pues este libro es el resultado de nuestra vida, de la actualidad, porque, aunque lo tenía en mente desde hace mucho tiempo, ahora es cuando he escrito esta obra de la Historia de la Enfermería relacionándola con la filatelia, que no son solo los sellos, porque la filatelia es mucho más rica, es cualquier documento postal, cualquier documento que haya servido para el transporte de una carta. Entonces yo, que he sido profesora de Historia de la Enfermería en la Universidad, me plantee que gran parte de nuestra historia está en la filatelia, pero lo bonito es que la filatelia que tiene que ver con la enfermería no la ha inventado las enfermeras, la ha creado la sociedad. Nuestro modo de hacer, de cuidar de las enfermeras está plasmado en los sellos y lo bonito es que es la sociedad quien lo ha hecho. Esos sellos no los han inventado las enfermeras, los han inventado la sociedad. Aproveché el confinamiento obligado por la pandemia de COVID-19 y me senté delante del ordenador a escribir este libro. Lo que tenía claro es que no quería que fuera la historia común que venimos desarrollando o que encontramos en cualquier libro de historia, quería recorrer la historia a partir de aspectos específicos y diferentes de los que hasta ahora hay recogidos.
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 Este título de posgrado es expedido por la Universidad Internacional y cuenta con 20 créditos ECTS (500 horas), puntuable en bolsas de trabajo (2 puntos). El precio es de 110 euros (tasas de expedición incluidas) puesto que está subvencionado por el Consejo Andaluz de Enfermería y el Colegio provincial
Los profesionales interesados tienen hasta este viernes para apuntarse. Acceda al programa y al formulario de Inscripción aquí
La organización provincial ha lanzado el curso de Experto Universitario en Cuidados al Paciente crónico y Gestión de Casos, organizado por la Universidad Internacional (UNIR) en colaboración con el Instituto Superior de Formación Sanitaria.
Este Experto está dividido en seis bloques: Cuidados al paciente sociosanitario hospitalizado y cuidados paliativos; Gestión clínica y modelos de continuidad asistencial; Enfermera gestora de casos y enlace, práctica avanzada y educadora en autocuidados; Seguridad del Paciente y calidad asistencial en el paciente crónico, aspectos éticos, legales y humanización; La enfermera empresaria en la atención al paciente crónico e Investigación y trabajo fin de experto.
El título de posgrado universitario se desarrollará del 20 de septiembre al 18 de mayo, cuenta con 20 créditos ECTS (500 horas) y es puntuable en bolsas de trabajo (2 puntos). El precio es de 110 euros (tasas de expedición incluidas) puesto que están subvencionados por el Consejo Andaluz de Enfermería y el Colegio provincial.
Para más información, consultar con el Colegio de Enfermería de Cádiz a través de su teléfono 956212588 o enviando un email a docencia@coecadiz.com
 Una vez que las autoridades sanitarias den luz verde a inmunizar a menores de 12 años, el Consejo General de Enfermería considera que la mejor forma de agilizar la vacunación de este colectivo es contar con las enfermeras escolares para que administrasen las dosis con el apoyo de Atención Primaria en los propios centros educativos, haciendo más inmediato el proceso y evitando desplazamientos
Madrid, 6 de septiembre de 2021.- Más de 7 millones de alumnos (no universitarios ni de formación profesional) se incorporan estos días a las aulas en toda España. Con el objetivo de afrontar el segundo curso inmersos en la pandemia por COVID-19, la comunidad educativa del país tiene ante sí el reto de volver a ser ejemplo internacional en el control de la expansión del virus en las escuelas infantiles, colegios e institutos. Además, con la vacunación en marcha para los mayores de 12 años y, previsiblemente, en las próximas semanas para los menores de esta franja de edad, la organización y la gestión de esta campaña pasa, sin duda, por apostar por la implantación de enfermeras escolares en todos los centros.
El Observatorio de Enfermería Escolar, integrado por el Consejo General de Enfermería y sociedades científicas, junto a la Plataforma de Organizaciones de Pacientes (POP) y la Federación Española de Diabetes (FEDE), entre otras asociaciones de pacientes, hacen un llamamiento a las administraciones sanitarias y educativas para que regulen, de una vez por todas, una figura que ya era esencial para el buen funcionamiento sanitario de los colegios, pero que ahora con la campaña de vacunación contra el COVID-19 se hace imprescindible.
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 La ambulancia equipada que la AACS envía este sábado al país africano. Este sábado partirán los dos contenedores con material sanitario gracias a la colaboración de muchas personas a raíz del llamamiento de hace un mes en Diario de Cádiz
En el mes de octubre volverán a Camerún con el objetivo de mejorar la vida de decenas de personas que de otro modo no tendrían esta posibilidad. En este caso, el equipo lo formarán cuatro enfermeros, traumatólogos, ginecólogos, un óptico y un ortopeda, todos ellos miembros de la Asociación Andaluza de Cooperación Sanitaria (AACS).
Uno de los enfermeros es Manuel Castañeda quien lleva más de una década recorriendo Camerún. Durante su periplo se ha encargado de formar a otros enfermeros y ayudar a los más necesitados. Si el Covid lo permite, y el Fondo de Cooperación Sanitaria da el visto bueno, el próximo 15 de octubre Castañeda partirá hacia Foumban, la región en la que permanecerá hasta el 26 de noviembre. Un mes frenético con el único objetivo de asistir al máximo de personas posibles.
Camerún es uno de los países con la esperanza de vida más baja del mundo (no llega a los 60 años) y donde más del 40%de la población vive por debajo del umbral de la pobreza. El Estado sólo procura a la ciudadanía las infraestructuras sanitarias y al enfermero, que en la mayoría de los casos no está titulado y ha aprendido “el oficio” del compañero anterior. Los hospitales con suerte tienen luz y rara vez agua corriente, por tanto, para los habitantes de esa zona de Camerún, el material sanitario que se les envía desde los países desarrollados es su tabla de salvación.
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 En el BOJA de este viernes se ha publicado la Resolución de 27 de agosto de 2021, de la Dirección General de Personal del Servicio Andaluz de Salud, por la que se aprueban las listas provisionales de personas admitidas y excluidas, con indicación de las causas de exclusión, y las listas provisionales de adaptaciones de tiempo y/o medios concedidas y denegadas, con expresión, en su caso, de las causas de denegación, para la realización de las pruebas selectivas por el sistema de acceso libre de la categoría de Enfermero/a, convocadas mediante Resolución de 21 de junio de 2021, y se anuncia la publicación de dichas listas.
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Del mismo modo, en el BOJA de este viernes se ha publicado Resolución de 27 de agosto de 2021, de la Dirección General de Personal del Servicio Andaluz de Salud, por la que se aprueban las listas provisionales de personas admitidas y excluidas, con indicación de las causas de exclusión y las listas provisionales de adaptaciones de tiempo y/o medios concedidas y denegadas, con expresión, en su caso, de las causas de denegación, para la realización de las pruebas selectivas por el sistema de promoción interna de la categoría de Enfermero/a, convocadas mediante Resolución de 21 de junio de 2021 y se anuncia la publicación de dichas listas.
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Listados Turno Libre
Listados Promoción Interna
 La actividad se desarrollará la tarde del 21 de octubre en el aula magna de la Facultad de Filosofía y Letras de la UCA y para el 22 por la mañana se están preparando visitas guiadas a la exposición sobre la Historia de la Enfermería ubicada en la sede colegial
La inscripción es gratuita y permanecerá abierta hasta completar el aforo que es restringido por las medidas anti Covid
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El Grupo de Investigación de Historia de la Enfermería Gaditana del Colegio de Enfermería de Cádiz continúa inmerso en la organización del próximo Encuentro con la Historia de la Enfermería, que en esta ocasión estará dedicado a San Juan de Dios, considerado por muchos un “enfermero universal”.
Este I Coloquio sobre la figura del que es patrón de la Enfermería española está dirigido no sólo a enfermeros, sino también a aficionados a la Historia y a los estudiantes de Grado en Enfermería.
Los objetivos que se persiguen con este encuentro son poner en valor qué significó para la profesión las mejoras introducidas por Juan de Dios y reivindicar su figura debido al importante e incalculable legado que dejó a la Enfermería y a la atención sanitaria en general.
La Jornada dará comienzo a las 16 horas con una Mesa biográfica, moderada por la directora del Centro Universitario de Estudios, Isabel Lepiani, en la que participarán el director del Centro Universitario de Enfermería “San Juan de Dios” (Bormujos), Francisco Ventosa; el director del Archivo-Museo San Juan de Dios “Casa de los Pisa”, Francisco Benavides y la enfermera, antropóloga y miembro de Grupo de Investigación de la Historia de la Enfermería Gaditana, Mariana García.
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La presencialidad es clave en la educación de los niños, sobre todo, de los más pequeños. Sin embargo, desde el inicio de la pandemia y especialmente en la primera ola, esa presencialidad se ha visto interrumpida, afectando al proceso de aprendizaje. Docentes, padres y alumnos exigen contar con enfermeras escolares en todos los centros para garantizar la seguridad en las aulas y con ello la continuidad lectiva
